Yeni Tıp Bağlamında Akupunktur Eğitiminin Zorlukları ve Çözümleri: Pekin Çin Tıbbı Üniversitesi Örnek Olay İncelemesi.

Yeni Tıp Bağlamında Akupunktur Eğitiminin Zorlukları ve Çözümleri: Pekin Çin Tıbbı Üniversitesi'nden Bir Vaka Çalışması. Xu Anping, Li Zhigang Tıbbi akupunktur ÖZET GİRİŞ: Ortaya çıkan eğitim paradigması göz önüne alındığında, akupunktur eğitiminde acil bir reform ihtiyacı vardır. YÖNTEMLER: Pekin Çin Tıbbı Üniversitesi'ndeki akupunktur eğitimini, akupunkturun mevcut teorik ve pratik öğretiminde karşılaşılan zorlukları tasvir etmek ve uygulanabilir çözümler önermek için bir vaka olarak kullanıyoruz. SONUÇLAR: Teorik öğretimde, klasik teorilerin daha kapsamlı bir şekilde anlaşılmasını sağlamak için modern bilimsel teorilerle bütünleştirilmiş klasik teorilere vurgu yapılmalıdır. Pratik eğitimde ise, klinik uygulamayı geliştirmek ve eğitim sonuçlarını optimize etmek için sanal gerçeklik teknolojisinden yararlanmak için çaba sarf edilmelidir. SONUÇ: Disiplinler arası bilgi entegrasyonu ve modern teknolojinin kullanımı yoluyla, hem akupunkturun mirası ve yenilikçi gelişimi hem de akupunktur eğitimi ve yetenek yetiştirme için olumlu bir önem vardır.